孩子不爱学习怎么办?北大学霸好方法独创六步法,让孩子主动学习

孩子不爱学习怎么办?北大学霸好方法独创六步法,让孩子主动学习

孩子不爱学习怎么办?北大学霸好方法独创六步法,让孩子主动学习

最近,上海交大研究生院对21名研究生作退学处理,看完原因,发现这些学生不仅没有完成学业,还没有到学校报到。

不说研究生,就是很多大学生,经历过紧张学习的高考后,他们进入到大学,没有父母的督促,没有老师的叮咛,很多学生完全回到放松状态,打游戏熬通宵,根本就没有主动学习的意识。

大学四年上完,也就是混了四年,专业学的什么都不清楚。

为什么会这样?

因为他们这些学生从上小学开始、到初中高中,就是在父母和老师的督促和逼迫下不得不学习,所以才会当到了大学时,没有人管了,他们就完全松懈了,他们不知道该如何学习了。

说到这里,2020年因为疫情,很多孩子在家上网课学习,有的父母为了让孩子多学习,甚至使出浑身解数,打的骂的吼的,有的是示弱、威胁,还有的用奖励,真的是无所不用,但最终呢?

有的父母被气到要跳河,有的父母宁愿去喝酒开车被拘留也不想陪孩子写作业。

最近初中高中都开学了,但是却有很多孩子已经不适应学校的学习,因为在家里可以偷懒,上网课可以不听,作业可以拖着,也不用考试。

但是到了学校,要上课要听讲要考试,孩子蒙了,2个多月的不正常生活和学习,已经完全不适应了,可是你再不适应,该有的考试还是要有,该有的竞争还是不会少。

所以疫情过后,会自主学习的孩子和不爱学习的孩子差别真的很大,尤其在面临中考高考的重要时刻。

这就是为什么不能逼着孩子学习,你逼着孩子学习,孩子学习的动力是外部的压力,是来自外界,当外界压力不存在了他就不会学习了,甚至不知道该如何学习了。

你要知道,学习不是一个时间段,也不是到高考完就结束了,考上大学就万事大吉了。

学习是一个人一生的事业,我们是一直在保持着学习,尤其以后竞争压力会越来越大,孩子教育资源却开始越来越公平。

以前你有钱孩子可以接受好的教育,比别人抢先,但是以后的教育资源大家共同享有,你的孩子还能比别人超越在哪里?

唯一的超越就是孩子拥有超强的自主学习力,她可以很好地自主学习。

正如这句话所说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”

学习力就是竞争力。

如何培养孩子自主学习力呢?

在北大心理学教授的带领下,对成千上万的北大清华优秀学子进行调查分析,在科学的理论基础下,经过总结实践,得出了六个步骤,帮助你轻松培养孩子的自主学习好习惯。

1、激发兴趣:

兴趣是孩子最好的老师,孩子对学习产生兴趣后,她就会喜欢学习,也愿意学习,可是如何激发孩子兴趣呢?

比如小孩子,尤其小龄段的孩子,我们学习数学时,可以从孩子喜欢的游戏入手,比如超市假装买卖,或者带孩子去超市边买边学,教孩子学计算。

还比如认识时钟,我们也可以在孩子学习过程中让他学会时钟和真实时间的关系。

还有的孩子在学习各种形状,我们可以带孩子外出,让她去辨认各种物体的形状。

对于大龄的孩子来说,激发孩子兴趣最好能找到她的学习成就感,她能在学习中感受到成就感,就会产生乐趣。

当然,我只是举了一些例子,还有很多更好的方法,我们都可以根据孩子的情况进行学习。

2、订立目标:

有目标才有方向,目标能指引孩子如何朝前走。

关于制定目标规划,我们不仅有学期目标,比如这一学期,我的成绩有70提升到100,我们要考进多少名。

我们也还应该有期中期末目标与规划,甚至连每月每周以及每天的目标与计划都要设定好。

或许你会认为很麻烦,对于小年龄段的孩子来说,我们给孩子制定目标与规划,陪伴孩子一起执行。

对于大点的孩子,我们就要让他们自己来学习如何制定自己的目标与规划,我们监督。

有家长说也太麻烦吧?每天都要制定计划与目标。

但是你要知道,做好目标与计划之后,孩子学会之后,以后也会对于自己的学习和生活都能做很好的规划,而且孩子也会知道自己今天要做完哪些事情,要实现哪些目标。

培养孩子自主学习习惯本身就不是很轻松的事情,但是小时候是孩子养成习惯的黄金期,小时候孩子养成自主学习好习惯,长大后你就能轻松很多,不是吗?

3、传授方法:

有时候孩子不是笨,而是我们没有给孩子好的学习方法。

你自己认为小孩子学习那么简单,还有什么方法可以传授?其实不是。

你和孩子之间存在认知偏差,你认为简单,可对孩子来说他却需要你的引导,你传授的方法。

比如孩子背古诗背不下来,怎么办?

可以在游戏中或者使用思维导图的形式带领孩子一起背诵。

孩子数学习题不会怎么办?

英语孩子单词记不住,还不会说又怎么办?

其实每一科都有好的学习方法,关键是你要传授给孩子好的学习方法,让孩子能学会能懂得。

毕竟好的方法能事半功倍!

4、及时反馈:

心理学家C.C.罗西与L.K.亨利曾经做的一项试验得出的:他们把一个班的学生分为三组,每天学习后就测验一次。然后,他们每天都对第一组学生公布学习结果,对第二组学生的学习结果只是每周告诉一次,而对第三组却从来也不告诉其成绩如何。

这样的反复学习与测验一直进行了8周。随后,他们改变了做法,第一组与第三组对调,第二组不变,也同样进行了8周教学。

稳步地前进,继续原有的常态进度之外,第一组与第三组的情况大为转变:第一组的学习成绩逐步下降,而第三组的成绩则突然上升。

试验结果表明,及时知道自己的成果对自己的进步有非常重要的作用。这就是著名的“反馈效应”。

对于孩子学习当然如此,孩子如果能及时知道自己的学习成果,会对孩子学习进步有很大的促进作用。

说到这点,很多孩子也都会预习和复习,但很多家长会疑问,为什么孩子的预习和复习没有什么效果?其实就是没有得到及时反馈。

就拿预习来说,很多家长认为孩子拿着课本看看没有学习过得就是预习,当然不是。

预习其实是要把新的知识和旧的知识,以及脑海中已有的知识进行学习回顾以及连接,把不会的标记下来,等待答疑或者询问。

还有预习完之后,要给与孩子及时反馈,比如可以自己做一些预习题,习题册中得题,这样孩子就能知道自己真实的预习效果如何。

对于复习亦是如此。

有反馈有结果的话,才能让孩子知道自己到底哪里会,哪里不会,也能增加成就感。

5、给与支持:

在和北大学霸进行聊天时,有个学霸说,她上初中的时候学习成绩很好,可是后来换了所学校,成绩一落千丈,考了倒数。

当时她特别郁闷,一度陷入迷茫,也开始不爱学习。

但是她的妈妈并没有指责她,只是带她出去散心,表示自己理解她,也相信她。

在父母的支持与相信下,她也很快找到方法,奋起直追,很快就恢复了。

孩子偶尔的失败没什么,孩子学习不好他心里也不好受,我们能做的是支持他,给他提供帮助,如果孩子数学不好,我们可以询问他的意见,看看他需要什么帮助,我们给予支持。

有了父母支持的孩子,他们才能走出困难,才能更有勇气去面临失败与挑战。

6、建立自信:

孩子如果没有自信,在学校里学习成绩不好,人际关系也差,甚至就会陷入恶性循环。

时间长了,孩子就会厌学,根本就不愿意学习,有时候你逼迫都没用。

我们就要想办法帮助孩子建立自信,找到孩子的发光点,让孩子知道自己的长处,让孩子尽情的发挥长处,避开短处。

当然还有很多的方法可以帮助孩子建立自信。

所以综上,逼迫孩子学习即使有用也是当时孩子害怕你才学习,没有内在动机支撑孩子学习的话,孩子很难把学习坚持下来。

培养孩子自主学习好习惯,真的不用催不用吼,让孩子爱上学习,主动学习。

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