一、按课文内容填空.1、小林发明充气雨衣的过程:()雨衣――旋转起来的()――()救生圈――()雨衣.

镜花水月望不穿|用户:常见问题

一、按课文内容填空.
1、小林发明充气雨衣的过程:( )雨衣――旋转起来的( )――( )救生圈――( )雨衣.

孚日扉就。|用户:对的回答:


这是什么年级的课文啊?

用户:的其他回答:普通 裙子 塑料 充气
二年级下册语文16课


用户:的其他回答:副科级


用户:的其他回答:普通雨衣——旋转起来的裙子——充气救生圈——充气雨衣


用户:的其他回答:小林发明充气雨衣的过程:(普通)雨衣――旋转起来的(裙子)――(充气)救生圈――(充气)雨衣。


小林发明充气雨衣的过程;普通雨衣一旋转起来的()一()救生圈一...

小林发明充气雨衣的过程;( 普通 )雨衣-旋转起来的( 裙子 )-( 塑料 )救生圈-( 充气 )雨衣.

充气的雨衣小林发明充气雨衣的过程是什么?

普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣

二年级下册语文书上的充气雨衣课文

《充气雨衣》课文作者:天水 下午放学的时候,随着一声惊雷,下起了大雨.四年级的小林和同学们一起,顶着大雨往回家走.小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆...

小林发明充气雨衣的过程是怎样的

“他拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊.”(摘自原文) 叠起来的救生圈吹气后,渐渐变成了圆环形的塑料气囊,启发了小林用充气塑料气囊代替之前的铁丝,从而发明充气雨衣

《充气雨衣》一课中,小林的新式雨衣受到了哪两件事情的启发? 搜...

1、看到同学表演跳舞的时候裙子慢慢张开2、游泳的时候看到充气的救生圈

选词填空. 发现 发明1.小林( )的充气雨衣受到...

1.发明 2.发现3.美丽 4.优美

二年级下册语文16课充气雨衣小练笔

下午放学的时候,随着一声惊雷,下起了大雨.四年级的小林和同学们一起,顶着大雨往回家走.小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极...

《充气雨衣》一课中的小林有什么值得我们学习的?

《充气雨衣》一课中的小林有以下优点值得我们学习, 爱发现, 小林在下雨天发现穿雨衣弄湿裤脚而想到要把雨衣改造. 爱思考,文中小林想了四次,第一次想,不能再让雨水流到裤腿上了;第二次想,怎么解决这个难题. 第三次 想,雨衣怎么叠起来呢?第四次想,用能够充气的塑料环代替铁丝圈,不就能叠起来了吗? 善于观察,在联欢会上,小林从小演员的裙子获得灵感.放暑假去游泳,小林从叠起来的救生圈获得灵感. 勇于付诸实践,联欢会后,小林用粗铁丝弯成一个 大圆圈,把它缝在雨衣的下沿.游泳完回到家里,小林剪下救生圈的气门 儿,买了塑料膜,又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊.气囊吹起来, 和充了气的自行车内胎差不多.

二年级语文下册16课小林看到什么和什么受到启发发明了充气雨衣

小林从徐徐张开的裙子上得到启发,发明了能张得开的雨衣;又从吹气的救生圈上得到启发,动手改善雨衣,并在爸爸的帮助下,最终发明了充气雨衣.

16充气雨衣一课中小林是看到什么而想起做新式雨衣的

小林是孩子们学习的榜样,默读课文后,可让学生想一想,小林为什么值得我们学习呢?我感觉他有些像前面出现的阿切尔,也是个生活的有心人.当生活中遇到难题时,他就积极开动脑筋,连晚上躺在床上还在想“得把雨衣改一改”.为了解决这个难题,“小林一直在想啊想”.正因为小林“一直”在想,他才能从徐徐张开的裙子上得到启发,马上动手做.但是发明也不是那么容易的事,解决了张开的事又出现了收不拢的事.也因为小林“一直”在想,他才能从吹气的救生圈上再次得到启示,他又动手完善了雨衣.在爸爸的帮助下,实用的充气雨衣终于做成了.