小学六年级科学教学计划(2017小学六年级科学教学计划)

小学六年级科学教学计划(2017小学六年级科学教学计划)

如下提供的小学六年级科学教学计划(2017小学六年级科学教学计划),小编想让大家一起来聆听小学六年级科学教学计划

2017小学六年级科学教学计划

一切在计划范围内,就能做到游刃有余。此外,在实现目标的过程中,没有计划而导致的各种损失也不可忽略,比如宝贵的时间以及其他直接经济损失,下面是由小编为大家准备的2017小学六年级科学,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生网!

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

二、教学目标:

1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。

2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。

3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。

4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性,体验数学活动的乐趣。

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。

三、具体措施:

1、在日常生活和游戏中,认识 10 以内的数字,理解数字的.意义,会用数字表示物体数量。

2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出 10 物体的总数。

3、帮助幼儿感知 10 以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断 10 以内的数量关系,并逐步建立等量观念。

4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习 10 以内数的顺数、倒数。

5、引导幼儿认识 7 以内的序数。

6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行 7 以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。

7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。

8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。

9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。

11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。

12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。

四、具体进度安排表:

第二周:接下去是几

第三周:找图形

第四周:连连看

第五周:圈数字

第六周:给花宝宝排队 装电池

第七周:给春天的信 毛毛虫和蝴蝶

第八周:认识梯形 蜗牛吃什么

第九周:会动的玩具 它们相等吗

第十周:轮子 图形变变变

第十一周:我的好帮手 刷子 变成一样多

第十二周:捕鼠能手 猫头鹰 剥豌豆

第十三周:做纸牌

第十四周:图形身份证

第十五周:图形的家

第十六周:小鱼有多长

第十七周:水果店 夏天到了

第十八周:水上的小船 图形的二级分类

第十九周:沉与浮

相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

小学六年级科学教学计划(2017小学六年级科学教学计划)的相关内容如下:

小学五年级科学教学|小学六年级科学教学反思|小学三年级科学教学|小学五年级科学教学计划2019|小学五年级科学教学总结|小学三年级科学教学总结|小学二年级科学教学总结|小学五年级科学教学案例|小学五年级科学教学计划|小学五年级科学教学论文|